Habilidades de las tecnologias

  I N S T R U M E N T O D E E V A L U A CI O N   J O R N A D A D E P R A C T I C A En esta actividad la ,maestra nos pidió que integráramos en una carpeta nuestras herramientas de evaluación, con nuestras planeaciones de jornada de practica. 👇Has Clic aquí👇

L A   E V A L U A C I O N E N E L A U L A D E T E L E S E C U N D A R I A En esta actividad la maestra nos pido que realizáramos equipos de 4 integrantes, ya que ella nos paso un documento sobre "Evaluación en el aula en telesecundaria", de ese documento sacaríamos los puntos importantes, luego ponerle información . 👇Has clic aquí👇

  En esta actividad la realizamos en la hora de clases en la materia de Evaluación en el multigrado, en donde la maestra nos pido que investigáramos que era un portafolio de evidencia y para que servía. ¿ Q u é   e s y p a r a q u é   s i r v e ? Es una herramienta de evaluación a través de la cual los alumnos cuentan lo que han aprendido y construido día tras día, dándole un valor personal, un sentido de trascendencia y una oportunidad de regresar sobre sus pasos para identificar sus aciertos o aprender de sus errores, de esta manera lograr su meta de aprendizaje. Al igual nos ayuda   a nosotros y a nuestros alumnos a reflexionar sobre su propio proceso e identificar cómo ha sido su propio ritmo de aprendizaje,  a verbalizar su camino de aprendizaje reconociendo sus aciertos y errores, así como reencontrarse consigo mismo al reconocer sus fortalezas y áreas de mejora s, también es un artículo sumamente   ú til para la elección, el análisis, la revis...

     A U T O E V A L U A C I O N         T res aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación: ·          Aprendí a evaluar a los alumnos, con el instrumento de la evaluación  sumativa. ·          Aprendí a mejorar la experiencia y los resultados del aprendizaje, ya que es importante comprender qué, cuándo, dónde y cómo aprenden los alumnos. ·          Aprendí a consideren que los estudiantes no sólo tienen que adquirir conocimientos, sino desarrollar competencias como creatividad, pensamiento crítico, iniciativa, que sepan trabajar en equipo y resolver problemas. B)     Las dos dificultades que enfrente para evaluar a mis alumnos: ·          La primera dificultad que tuve fue que no sabia como evaluar, porque había alumnos que me entregaban a tiempo los trabajo...

"R E V I S I O N Y  A N A L I S I S D E C O M P E T E N C I A , P R O P O S I T O   D E   A P R E N D I Z A J E , E V A L U A C I O N A U T E N T I C A" E n esta actividad la maestra nos pidió que contestáramos unas preguntas en equipo en un documento de Drive, en donde todos investigamos y  escogimos la que estaba muy bien redactado. En la cual las preguntas eran a base de las competencias, propósitos del aprendizaje, evaluación autentica. 👇Has clic aquí👇

R E P O S I T O R I O D E S E C U E N C I A S Y H E R R A M I E N T A S D E E V A L U A C I O N D E L A JOR N A D A D E P R A C T I C A La maestra en esta actividad integramos el link de nuestra carpeta con nuestro nombre donde tiene las secuencias y repositorios grupal. Dentro de la carpeta teníamos que integrar a una nueva carpeta con el nombre de herramientas de evaluación. Al igual integramos la lista de cotejo y el formato que íbamos a utilizar en nuestra jornada el tipo de evaluación. 👇 Has clic aquí👇

"L I S T A D E C O T E J O" En esta actividad realizamos una lista de cotejo, donde cada integrante, integra su lista de cotejo con la evaluación de la actividad 1 de un integrante del equipo y renombra la pestaña con su nombre. 👇Has Clic aquí 👇

C O N C E P T O S Y T I P O S D E E V A L U A C I O N En esta actividad la docente  nos pidió realizo equipos de 5 integrantes en seleccionáramos un aplicación para hacer la actividad   la cual en mi equipo escogimos la aplicación de Excel, en donde realizamos un cuadro con los conceptos de evaluación, diagnostica, evaluación formativa y evaluación sumativa, después elegimos las definiciones mas completa , para después definir cada uno de los integrantes del equipo de las mismas con sus propias palabras. Después elaboramos otro cuadro con las definiciones de coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación como el cuadro anterior. 👇Has clic aquí👇

En este apartado la docente Cynthia Margarita nos pidió investigar sobre la evaluación diagnostica, evaluación sumativa, evaluación formativa y en donde se utiliza. Evaluación diagnostica 2022: ·          https://entredocentes.mejoredu.gob.mx/evaluacion-diagnostica-2022 Evaluación sumativa y formativa 2019: ·          https://docentesaldia.com/2019/02/05/ev…